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Mar 21 2009, 9:14 PM EDT
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Change: también se encarga del equilibrio. ACTIVIDAD 3 1. Diseñar un mapa conceptual sobre las enfermedades del oido, envíalo al correo de la docente.2. A través de una gráfica explica el funcionamiento del sentido de la audición.3. Protege tus oidos: evita el ruido,
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Mar 21 2009, 7:58 PM EDT
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Change: http://www.ticsmollan.blogspot.comhttp://www.ticsmillan.blogspot.com xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Eduacaión Básica y Media OBJETIVOS GENERAL lIdentificar los órganos que interviene en el proceso de recepción de estímulos internos y externos a nuestro cuerpo.ESPECÍFICOS 1. Conocer la morfología de cada uno de los órganos de los sentidos.2. Identificar la fisiología y
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Mar 21 2009, 7:57 PM EDT
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Change: blog: Blog:http://www.ticsmollan.blogspot.com http://www.ticsmillan.blogspot.com xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Eduacaión Básica y Media OBJETIVOS GENERAL lIdentificar los órganos que interviene en el proceso de recepción de estímulos internos y externos a nuestro cuerpo.ESPECÍFICOS 1. Conocer la morfología de cada uno de los órganos de los sentidos.2. Identificar la fisiología
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Mar 21 2009, 7:55 PM EDT
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Change: Blog: http://www.ticsmillan.blogspot.com xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Eduacaión Básica y Media OBJETIVOS GENERAL lIdentificar los órganos que interviene en el proceso de recepción de estímulos internos y externos a nuestro cuerpo.ESPECÍFICOS 1. Conocer la morfología de cada uno de los órganos de los sentidos.2. Identificar la fisiología y
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Mar 21 2009, 7:53 PM EDT
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Change: http://www.scribd.com/share/upload/10216941/13my7qhgp81zk7ca0ym0http://www.scribd.com/doc/13499729/organosreceptoreshttp://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm1. Consultar que son los Mecanorreceptores, termorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores .2. escribir el nombre y la función de las células fotorreceptoras.2. Indicar el nombre y la función de las membranas que cubren el ojo3. Consultar la función del cristalino4.
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Mar 21 2009, 7:47 PM EDT
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Change: Ver aspectos relacionados con receptores sensoriales en:http://www.scribd.com/share/upload/10216941/13my7qhgp81zk7ca0ym0http://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm1. Consultar que son los Mecanorreceptores, termorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores .2. escribir el nombre y la función de las células fotorreceptoras.2. Indicar el nombre y la función de las membranas que cubren el ojo3.
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Mar 16 2009, 4:41 PM EDT
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Change: expreseexpresa el significado de cada uno de los recuadros. COMPETENCIAS Interpretar situaciones: · Comprensión e interpretación de lecturas sobre el tema. · Descripción de los órganos receptores.Establecer condiciones: 1. Aplicación de conocimiento en la solución actividades propuestas 2. Elaboración de mapas conceptúales 3. Uso de
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Mar 16 2009, 12:11 PM EDT
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Change: There were only format changes (bold, italics, etc.) in this version. See this version for details.
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Mar 16 2009, 11:58 AM EDT
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Change: En un apretón de manos podemos percibir el calor, el cariño, la afectividad, la fortaleza de aquellas personas que nos rodean. En el tono de
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Mar 16 2009, 11:32 AM EDT
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Change: comidas no tiene sabor?¿Todas las sustancias producen olor?¿Consulta cual es la función del otorrinolaringólogo?Diseñar un mapa conceptual sobre el sentido del olfato y otro sobre el sentido del gusto, envíalo al correo de su docente. RECURSOSSentido del Tacto CIBERGRAFÍA http://www.natureduca.com/anat_funcrelac_sentidos1.phphttp://www.revistaciencias.com/publicaciones/EpypZlkkAZzXuUuegg.phphttp://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema1.htm
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Mar 16 2009, 11:07 AM EDT
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Change: los ojos. Enviarlo al correo de la docente ACTIVIDAD 2RECURSOS Observa el mapa conceptual interpreta las partes del iodo y analiza el mecanismo que realiza éste órgano sensorial para darnos la oportunidad de escuchar. ACTIVIDAD 3 1. CIBERGRAFÍA http://www.natureduca.com/anat_funcrelac_sentidos1.phphttp://www.revistaciencias.com/publicaciones/EpypZlkkAZzXuUuegg.php http://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema1.htm
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Mar 16 2009, 10:45 AM EDT
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Change: En cada momento de nuestra vida captamos el mundo que nos rodea por medio de los receptores sensoriales. La capacidad para sentir los estímulos es vital para la superviviencia. Esta es una invitación para realizar un viaje por el interior
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Mar 13 2009, 6:04 PM EDT
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Change: n 1901, el científico Karl Landsteiner enunció que la sangre puede ser clasificada en diferentes grupos. Si se tiene en cuenta la compatibilidad de estos
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Mar 13 2009, 5:54 PM EDT
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Change: , el Qalb. Pero esta palabra tiene un sentido mucho más amplio, implícito en las palabras de Sidnâ Muhammad (s.a.s.), porque el corazón de carne
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Mar 13 2009, 5:48 PM EDT
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Change: al cerebro quien se encarga de transformar los estímulos en respuesta. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Qué influencia tiene la alimentación en la presencia de enfermedades que afectan el sistema circulatorio ? RECURSOS LA VISIÓN LECTURA INTRODUCTORIA La importancia del corazónEn el Islam con mucha frecuencia
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Mar 13 2009, 5:41 PM EDT
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Change: , el Qalb. Pero esta palabra tiene un sentido mucho más amplio, implícito en las palabras de Sidnâ Muhammad (s.a.s.), porque el corazón de carne
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Mar 13 2009, 5:36 PM EDT
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Mar 13 2009, 5:29 PM EDT
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Mar 13 2009, 5:28 PM EDT
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