Change: también se encarga del equilibrio. ACTIVIDAD 3 1. Diseñar un mapa conceptual sobre las enfermedades del oido, envíalo al correo de la docente.2. A través de una gráfica explica el funcionamiento del sentido de la audición.3. Protege tus oidos: evita el ruido,   View changes from previous version. (Word count: 971)

Change:  blog: Blog:http://www.ticsmollan.blogspot.com http://www.ticsmillan.blogspot.com xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Eduacaión Básica y Media OBJETIVOS GENERAL lIdentificar los órganos que interviene en el proceso de recepción de estímulos internos y externos a nuestro cuerpo.ESPECÍFICOS 1. Conocer la morfología de cada uno de los órganos de los sentidos.2. Identificar la fisiología   View changes from previous version. (Word count: 978)

Change: http://www.scribd.com/share/upload/10216941/13my7qhgp81zk7ca0ym0http://www.scribd.com/doc/13499729/organosreceptoreshttp://www.aula2005.com/html/cn3eso/13organssentits/13organssentitses.htm1. Consultar que son los Mecanorreceptores, termorreceptores, quimiorreceptores y fotorreceptores .2. escribir el nombre y la función de las células fotorreceptoras.2. Indicar el nombre y la función de las membranas que cubren el ojo3. Consultar la función del cristalino4.   View changes from previous version. (Word count: 972)

Change: expreseexpresa el significado de cada uno de los recuadros. COMPETENCIAS Interpretar situaciones: · Comprensión e interpretación de lecturas sobre el tema. · Descripción de los órganos receptores.Establecer condiciones: 1. Aplicación de conocimiento en la solución actividades propuestas 2. Elaboración de mapas conceptúales 3. Uso de   View changes from previous version. (Word count: 930)

Change: En un apretón de manos podemos percibir el calor, el cariño, la afectividad, la fortaleza de aquellas personas que nos rodean. En el tono de   View changes from previous version. (Word count: 930)

Change:  los ojos. Enviarlo al correo de la docente ACTIVIDAD 2RECURSOS Observa el mapa conceptual interpreta las partes del iodo y analiza el mecanismo que realiza éste órgano sensorial para darnos la oportunidad de escuchar. ACTIVIDAD 3 1. CIBERGRAFÍA http://www.natureduca.com/anat_funcrelac_sentidos1.phphttp://www.revistaciencias.com/publicaciones/EpypZlkkAZzXuUuegg.phphttp://www.lablaa.org/blaavirtual/ninos/web5sentidos/tema1.htm   View changes from previous version. (Word count: 549)

Change: n 1901, el científico Karl Landsteiner enunció que la sangre puede ser clasificada en diferentes grupos. Si se tiene en cuenta la compatibilidad de estos   View changes from previous version. (Word count: 378)

Change: al cerebro quien se encarga de transformar los estímulos en respuesta. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Qué influencia tiene la alimentación en la presencia de enfermedades que afectan el sistema circulatorio ? RECURSOS LA VISIÓN LECTURA INTRODUCTORIA La importancia del corazónEn el Islam con mucha frecuencia   View changes from previous version. (Word count: 927)

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