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La ecología se encarga del estudio de las relaciones entre los seres vivos y su ambiente para vivir en armonía.

Título
Conozcamos los Ecosistemas de Nuestro País
Imagen gladys

Vivir en armonia es.... " Cuidar nuestro mayor ecosistema: LA TIERRA"

Grado
Clei 301- 302 (Grado 6)
Docente: Gladys García Benavides redmillan@gmail.com

Competencias:
Capacidad para identificar los ecosistemas presentes en nuestro País.
Capacidad para analizar los problemas que afectan a los diferentes ecosistemas por la actividad humana.

Logros

Contribuir al conocimiento, conservación, valoración y aprovechamiento de la diversidad vegetal con el propósito de crear una cultura ecológica ciudadana que incida en el mejoramiento de la calidad de vida. nxbbzxcmbmszbcmnz<bcm<nzcmn<z,mcnmn<zc<,znc<<cn<znc<,zmnc,<nznnnnz<n<z

NN Indicadores de logro: ogroNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
1. Describe la dinámica de un ecosistema teniendo n cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos. mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm
2. Reconoce los factores que influyen en el equilibrio de los ecosistemas y las alternativas de solución que existen para su cuidado y conservación.
3. Desarrolla habilidades en el manejo y uso de recursos tecnológicos y comunicativos.
4. Valora y propone estrategias para cuidar nuestro mayor ecosistema: LA TIERRA

Pregunta generadora
¿Qué importancia tienen los humedales para la ciudad y los ecosistemas para el planeta?

FEBRERO DE 2001 MES DE LOS HUMEDALES

Recorridos gratuitos: pulsa clic en el siguiente enlace:

http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/node/3011




Situación de aprendizaje

Esta es una invitación a viajar por nuestro hermoso país, basta con sentir el deseo de conocer la naturaleza, apreciar sus flores, sus aromas, sus colores y la extraordinaria variedad de climas. Venga. Seria imperdonable que Usted se negara a una aventura que lo comprometerá consigo mismo y con su entorno y lo enriquecerá desde hoy y para siempre.

Actividad 1







Actividad 2







Actividad 3
Visita guiada y virtual a Jardines Botánicos del País. Tareas Identificar características, flora, fauna, condiciones climáticas de los ecosistemas encontrados en el Jardín Botánico José Celestino Mutis.

Visualizar las aulas ambientales de la ciudad en:
http://aulasambientales.wetpaint.com


Vamos... utilicemos recursos tecnológicos

Realicemos un trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes, diseñaremos un un fotovideo utilizando recursos tecnológicos como cámara digital, movie maker, audi_city; donde se muestre la salida pedagógica realizada al Jardín Botánico.






Profundicemos en un Ecosistema
Tarea 1
  1. Conformar equipos de trabajo de 3 o 4 estudiantes y analizar el ecosistema que más te haya llamado la atención, utiliza los recursos de la Web para ampliar el tema y luego compartir con el curso las experiencias.
  2. Evaluar en grupo cada una de las actividades realizadas donde se analice debilidades, fortalezas y recomendaciones.
  3. Resolver en grupo la pregunta generadora.

Tarea 2
Salida Pedagógica al " humedal la Conejera"
visitar la siguiente página para encontrar la ruta
y las actividades a realizar:

http://salidaspedagogicas.wetpaint.com

Herramientas de andamiaje Mapas conceptuales en http://www.scribd.com/doc/4942442/ECOLOGIA1


CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Pulse clic en el siguiente enlace para analizar los aspectos que se tienen en cuenta para la evaluación.
Recuerda se evalúa todo el proceso no solamente los resultados.

http://vivirenarmonia.wetpaint.com/page/CRITERIOS+DE+EVALUACI%C3%93N


Cibergrafía		 Las siguientes direcciones te permiten ampliar y reforzar el tema:
http://www.tecnun.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm
http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/ecosistemas.htm
www.ots.ac.cr/globalprograms/docs/serviciosecosistemicos.pdf
http://es.colombiaembassy.org/index.php?option=com_content&task=view&id=86&Itemid=71
www.sinia.cl/1292/fo-article-34509.pdf
orbita.starmedia.com/~dalai591/componentes.htm - 32k http://www.zoobaq.org/zoo/ecosistemas.php
http://condesan.org/PPA/Colombia.htm los páramos de Colombia
http://www.memo.com.co/ecologia/paramo.html
http://www.jbb.gov.co/web/index.php Jardín Botánico José Celestino Mutis de Bogotá http://www.vegetools.com/jardinesbotanicos.asp Jardines Botánicos del mundo
http://www.unal.edu.co/idea/proyectos/eco/eco.html
http://web.minambiente.gov.co/biogeo/menu/biodiversidad/ecosistemas/tipos/ www.humboldt.org.co/unisig/etter/ecosistemas.php
Video: http://www.youtube.com/watch?v=5-ecriW3kKs&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=GMPid2UBGGk&eurl=http://www.depaginas.com.ar/reproducir_video.php?v=GMPid2UBGGk

www.unal.edu.co/idea/proyectos/eco/eco.html - 8k www.universia.net.co/.../la-transformacion-de-los-ecosistemas.html - 37k -

EN LA SALIDA:


 RESULTADOS Se evidencia el desarrollo de competencias cognitivas, tecnológicas, comunicativas y metacognitivas. A continuación los mejores trabajos presentados por estudiantes del clei 3 (grado 6) jornada nocturna, la mayoría de ellos se habían ausentado de las aulas por más de 8 años.
http://www.scribd.com/doc/4957699/desierto-deyanira

http://www.scribd.com/doc/4957846/ecosistema-selva

http://www.scribd.com/doc/4958015/arrecifes-floralba







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